花儿开了（花儿开了鸟儿把歌唱是什么歌）

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花儿开了作文

开花是花儿一种常见的现象，但不同的开花作者可能有不同的感受在里面，下面就是儿开我为您收集整理的花儿开了作文的相关文章，希望可以帮到您，鸟儿如果你觉得不错的把歌话可以分享给更多小伙伴哦！

【篇一：花儿开了】

弯弯曲曲的花儿小路，向远方延伸而去，开花没有尽头，儿开只有那最初的鸟儿梦。

狗儿，把歌在暖暖的夕阳下，打着哈欠，撑着懒腰，与其它狗儿嬉戏，追逐着。坐在花桥的椅子上，静静地看那清清的流水，在我脚下静静地逝去。小河的旁边，是一条洁净的公路，当年，姐姐就是坐着班车，消失在这条公路的尽头，姐苦读了十二年，她所付出的一切，终于有了回报。

花桥一角的风铃，轻轻摇动着，幻化成一个个跳动的音符，向远方飘去。我不知道未来有多远，我也不知道，我那梦的尽头在哪里。记得小的时候，我常常喜欢偷偷地藏在鼓楼边上，看村里的长老到鼓楼里去敲钟，号召村里有名望的人，到鼓楼里去开会。如我这样的小孩，是不许参与的。那时，那个小小的我，觉得，那位长老特别威风，便立志长大，去接替那位长老的`班。这个梦，在当时的我看起来，是相当了不起的，它一直伴随着我，走了很长的时间，直到家里买了电视，我才知道，其实外面的世界是很大的，于是，我那小小的梦，便成了回忆。现在想起来，也怪有味的。

明年夏天，就是出征的时候，等待了许久，成败就在这一举。终日埋没在书城之中，难免感觉到有些疲劳，忙中偷闲，便到村口的花桥上，听流水流逝的声音。

“我，们家春儿，明年就要到省城的大学去上学了。”这是娘常常在我耳边说的话，姐现在就是在省城的大学上学，那是一所重点大学，记得姐带回录取通知书那天，娘的脸上，露出了沉默了许久的笑容。没上过学的娘，当然不知道，我所向往的，是这大山之外，远在大海边上的一所重点大学。

花桥两旁，新移植的花儿们，在静默地开放着。粉色的花瓣，从浅绿色的花萼中，悄悄探出头来。再过几天，远方的客人就会来到我们村里游玩。那时侯，这花桥边上的花儿都会争相开放将她们最美的笑容带给游客。其中，最美的一盆花将会被选出来，连同我们侗族特有的哈达，一齐送给由长老们选出来的那位幸运的游客，那时候，那盆最美丽的花儿，一定会很风光。

村里的长老们，一致决定，由我将哈达连同那盆最美丽的花送给游客，他们认为我是村里最乖，最有希望的孩子。

也许，明年的高考，就如这花中的选美一样，最美丽的花儿，将会被带到省城去，而其它的，将在游客离去之后，被遗弃。或许，高考会更加残酷，我希望我是高考中，那盆被选中的花儿，而不是那被失败眷顾的失败者。

一轮银白色的月亮，从鼓楼的一角探出头来，与天边，那火红的霞相比，便逊色了许多，它悄悄靠近鼓楼，依偎在鼓楼怀里，轻轻地哼唱着眠歌，迎接黑夜的到来。它脸上挂着淡淡的微笑，虽然这个光明的世界并不属于它，但是，在夜晚，它将成为这个世界上，最靓丽的一道风景。

我的故乡黎平，就如未出门的大姑娘，害羞地藏在贵州的一个小山窝里，它有着一个响亮而又美丽的名称——侗都。听说，我脚下的流水，会一直向远方延伸，经过比黎平大好几被的大城市，经过美丽的小乡村。我一直都在安静地守侯着我的故乡，这是我梦的起点，我那梦的终点却并不是这。我常常将我的梦寄托于这流水之上，让它带着我的梦，去远航……

小花，你早些开放吧，到时候，我随你，一齐去，一齐去那个属于梦的地方。

【篇二：花儿开了】

从我四岁开始，爷爷奶奶便陪在我身边，带我走遍家乡的每一块土地。而现在……

爷爷喜欢种植花草，小院子里重满了千奇百种的花，有芬芳的玫瑰，迷人的月季，迎春花等等。只要一有空闲，就带着我，提着水壶。来到小院浇水。虽然那些名贵的花种娇嫩，难种，但在爷爷的悉心照料下，在难种的花都开得十分艳丽，红的红，紫的紫，十分美丽。爷爷还种了玉兰花，每逢春天时，院子里芳香四溢，即使没到家门口，都能闻到那花香，令人陶醉。

那个时候，爷爷就会精挑细选出最美，最香的玉兰花，轻轻地戴在我耳边。于是，我不管在什么时候都能闻到这迷人的花香。然而我呢，则情不自禁的跳起一个今天在学校老师教的舞蹈，爷爷总会由衷地为我鼓掌，为我叫好，开心的对我笑。待我跳完后，对我点头称赞。即使我跳的乱七八糟，爷爷也总是鼓励我，使我从新获得了自信。接下去，我们祖孙俩相视一笑，不由自主，情不自禁地爽朗大笑起来……

可是，这些回忆全都已成为过去，只留在我的脑子里。

如今，爷爷你的花儿又开了。我满堂欢喜地去找你，可是，你却不在了。我望着那娇嫩的花儿，顿时跌入了万丈深渊，痛不欲生。爷爷，我好想念你，好想，好想，好想你那又黑又大又粗糙，还长满了老茧的手，帮我取朵花儿，又轻轻的放在我头上……

每当我听起《梦中的额吉》这首动人的歌儿时，我总会想起你。爷爷，你是否如书所说，不想留在这儿，而是去了天堂？不对。不是，你绝对不会这样的，因为这里我们在爱你，你绝对不会弃我们而去的。你绝对是被迫的。爷爷，你是否变成了一颗闪耀的星星，在天上守护着我们呢？

爷爷，你的花儿又开了，开得好美，开得好香……

花儿开了使句子更有趣怎么写？

花儿开了写得有趣如下：

1、六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着城市的风景，绿意深深的叶子，掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟，都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。

2、春天悄悄的来了，花儿开了，鸟儿在淘气的嬉戏。

3、春天来了，花儿开了，一朵朵小花晃动着自己的身体，好像在迎接春姑娘的到来。

4、沁透心脾：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

5、白玉兰花开了，开的如此的幽然美好。那是纯洁的花朵，恬静地开放，抹过一丁忽远忽近的淡淡的香。

6、花儿开了，草儿绿了，阳光明媚了，东风暖和了，春天来到了。我开机了，键盘按了，短信发出了，问候送到了，小样你笑了。

花儿开了像什么比喻句

(一)、花儿开了，她高兴得脸红红的，像也开放了一般，真像个小姑娘，活力十足 (二)、花儿开了，红色的花儿就像小朋友的笑脸。 (三)、小溪边花儿开了，招来一群小蜜蜂，嗡嗡嗡，小蜜蜂好像在说真香甜啊，我又可以采好多蜜了 (四)、夏天，花儿开了，好像一个个孩子在想我们问好，那时候农民们在除完草，还要去帮蚕喂蚕桑，蚕吃饱了，农民应该回家吃饭了。 (五)、春天校园里樱花枝繁叶茂，花儿开了，一丛丛一簇簇，白的像雪，粉的似霞，在阳光的照耀下显得十分灿烂。 (六)、小花儿见了，不仅羡慕，好像也想来尝尝这滋味，花儿开了，开的更大，更美了 (七)、花儿开了，开遍了整个大地，像给大地披上了一件五颜六色的大衣。 (八)、他听我这么说，脸上开出了朵花，好像花儿开了，阳光明媚了，人生也充满希望了。 (九)、花儿开了，花儿落了，过完了如花美眷的春天，记忆狠狠哭了一整个冬天，我不知道，你是否也会像我一样，每天强迫自己花很多的时间去想起一个人。 (十)、做一个好人，就像花儿开了又谢，谢了又开，努力向外界展现自己最美丽的一面 (十一)、春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的就像给大地穿上了彩色的上衣 (十二)、花儿开了，开的就好像孩童的笑容一样美。 (十三)、春风吹，花儿开了，就像一群穿美丽的小姑娘，站在枝头上翩翩起舞。 (十四)、春天校园里樱花枝繁叶茂，花儿开了，一丛丛一簇簇，白的像雪，粉的似霞，在阳光的照耀下显得十分灿烂 (十五)、鸟叫了就像在唱歌，青蛙在跳来跳去就像在跳舞，花儿开了就像睡醒了似的 (十六)、菊花儿开了，有的像一条条美丽的裙子；有的像一个个大喇叭，正在大声叫着自己的同伴；有的还未开放，一个个花苞像一个个害羞的小姑娘 (十七)、看到花儿开了又败了，败了又开了，树叶绿了又黄了，黄了又绿了，而人却始终一成不变的僵硬走出来，就像轰鸣的机器里成排输送出来的机器零件，泛着金属特有的灰冷光泽 (十八)、山坡上，杜鹃花儿开了，火红火红的，像一团团燃烧的火焰 (十九)、大多数花儿开了，但也有未开的，看，那一朵朵花苞鼓鼓的，像一个小房子，那里面是不是住着仙女呢？ (二十)、不久，那些洁白的花儿开了，它们在微风中摇摇摆摆，像是在炫耀自己那白色的小裙子 (二十一)、春天来了，花儿开了，一朵朵小花晃动着自己的身体，好像在迎接春姑娘的到来。 (二十二)、柳枝又拥有了长长绿绿的头发，太漂亮了！花儿开了，一阵风吹来，花儿就像在对我们招手。 (二十三)、春天，花儿开了，有粉色的桃花，金黄的油菜花，雪白的梨花，它们都像比美似的竟相开放，形成了万紫千红的盛会 (二十四)、春天到了，花儿开了，小树长大了，春天的美景如画卷，春天的美景像一首歌，春天的美景象一件为大地编织的彩色衣裳，春天不用你去寻找，因为它就在你身边！ (二十五)、公园里的花儿开了，就像那童话里的天使一样美。 (二十六)、公园的花儿开了，白的像云，红的。似火，蓝的如玉，黄的若金，真是万紫千红，美不胜收啊。 (二十七)、花儿开了，就像沉睡了一整个冬天，一下子苏醒了似的 (二十八)、春天，小池塘四周不知名的花儿开了，白的、红的、紫的五颜六色，争奇斗艳，像是给小池塘戴上了一个五彩缤纷的花环 (二十九)、秋雨每当下时，像牛毛，像细雨，斜斜的密织着，它滋润着山川，大地，花儿开了起来，树叶红了起来

花儿开了改为比喻句怎么写？

花儿开了改为比喻句:

1、花儿开了，像绽开笑脸的小女孩。

2、花儿开了，像绚烂多姿的彩虹，美丽极了。

3、花儿开了，白的像云，红的似火，蓝的如玉，黄的若金，真是万紫千红，美不胜收啊。

4、花儿开了，就像那童话里的天使一样美。

5、花儿开了，就像美丽的花仙子。

花儿开了改为拟人句怎么改?

花儿开了改为拟人句为：花儿张开了甜蜜的笑脸。

分析：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。在句子中，“笑脸”是人都行为，所以修改后的句子为拟人句。

拟人句的作用：

1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。

2、增强文章的文采，使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。

3、最重要的是使物体更加生动形象。

4、将本体的特点更加清晰明了地表现出来。

5、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。

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